Впровадження в освітній процес інформаційних технологій, зокрема мультимедіа, дає можливість значно підвищити якість навчання, створюючи умови для його адаптації до індивідуальних потреб та здібностей студента. Сьогодні відчувається брак якісних україномовних навчальних відеоматеріалів, тому виникає необхідність створення педагогами власного мультимедійного навчального контенту, зокрема відеолекцій. Вибір функціональних і простих у використанні програмних засобів відкриває нові перспективи викладачам, які не є фахівцями в галузі інформаційних технологій, для створення відеолекцій, що є альтернативою друкованих посібників.
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ АСПЕКТИ ВПРОВАД...
ВПРОВАДЖЕННЯ STEM-ОСВІТИ У ПОЧАТКОВІЙ...